为什么孩子们可能参与了史前洞穴艺术的创作
14000至20000年前，Rouffignac洞穴的儿童所绘制的手指画。来源：Van Gelder博士
（蜘蛛网eeook.com）据特拉维夫大学：特拉维夫大学史前考古领域的一个研究小组提出了一个创新的假设，关于一个有趣的问题：为什么古代人类会通过黑暗、蜿蜒、危险的通道将他们的年幼的孩子带到地下深处的洞穴壁画遗址？
研究人员解释说：“除了许多洞穴壁画外，还有明显的证据表明，还有两岁的儿童。到目前为止，大多数假设都集中在教育方面——学习社区的传统和习俗。然而，我们认为，儿童在这些洞穴中也发挥了独特的文化作用：幼儿在精神世界中具有特殊的品质，使他们能够与外界的实体交流——据信这些实体可以从洞穴深处进入。”
该研究由特拉维夫大学雅各布·M·阿尔科考古与古代近东文化系的Ella Assaf博士、Yafit Kedar博士和Ran Barkai教授进行。这篇论文发表在《艺术》杂志上。
阿萨夫博士解释说：“早期人类创造的洞穴艺术是一个吸引许多研究人员的有趣现象。迄今为止，已经发现了大约400个包含洞穴艺术的洞穴，主要在法国和西班牙，这些艺术品的年代在4万到1.2万年前。有确凿的证据表明，儿童参与了这些艺术品——2到12岁的儿童制作的手印和指画。此外，在一些洞穴中还发现了儿童的脚印和手印，以及成年人的脚印和指纹。
“这自然引发了一个问题：为什么孩子们会在那里？为什么非常年幼的孩子会被带到黑暗、蜿蜒、缺氧的洞穴深处，进行疲惫而危险的旅程——爬过裂缝、下井和攀岩，到达目的地？”
14000至20000年前，Rouffignac洞穴的儿童所绘制的手指画。来源：Van Gelder博士
Kedar博士详细阐述道：“尽管对洞穴艺术进行了广泛的研究，但很少有研究关注儿童的存在。普遍的假设是，他们的参与是为了教育目的——将知识、传统和习俗传给下一代。在我们的研究中，我们认为儿童的参与还有另一个意义：事实上，他们发挥了自己重要而独特的作用——与居住在地球深处和超凡脱俗领域的实体直接交流。
“这项研究遵循了我们之前的工作，在这些工作中，我们将洞穴艺术品作为宇宙学方法的表达，重点是人类与各种实体之间的关系。”
阿萨夫博士补充道：“基于对土著社会儿童的广泛研究，以及对洞穴壁画中洞穴仪式的新见解，人们对儿童在洞穴艺术创作中的作用有了新的认识。通过整合这些研究领域的数据，我们首次能够为将儿童纳入洞穴壁画创作提出一个新颖而原创的解释：童年世界不同于成年人，儿童具有一系列独特的心理和认知特征。
“因此，纵观历史和史前时期，世界各地的土著文化都将儿童视为‘积极的代理人’，即这个世界与居住在自然界、地下世界和整个宇宙中的实体之间的调解人。通过这种方式，儿童对他们的社区做出了至关重要的贡献——他们是生活在大自然中的狩猎采集者，寻求与各种实体保持持续、尊重的关系：作为食物来源的动植物、用于制造工具的石头、祖先的灵魂等等。”
14000年前巴苏拉洞穴的孩子们的脚印。来源：马尔科·罗曼诺教授；Romano等人，2019年
Barkai教授继续说道：“这些社会中的许多人将洞穴视为通往地下世界的门户——在那里，通过萨满仪式，他们可以与宇宙实体和地下世界的居民交流，以解决存在的问题。在这种情况下，幼儿被视为边缘生物——属于他们最近（出生前）离开的领域和他们目前居住的世界。
“因此，小孩子被认为特别适合弥合世界之间的差距，并向非人类实体传递信息。在这篇论文中，我们将这些见解联系起来，提出儿童在洞穴深处与成年人一起旅行，并参与绘画和仪式，这是他们在社区中角色的一部分——作为与外界实体的理想调解人。”
